Sinopsis
Satu buku. Tujuh disiplin ilmu sosial. Satu guru MI/SD yang siap mengubah cara anak-anak memahami dunianya.
Selama ini, IPS sering dianggap pelajaran hafalan: nama tempat, tanggal peristiwa, istilah asing yang cepat dilupakan. Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (Untuk Program Studi PGSD/PGMI) membuktikan sebaliknya — bahwa IPS adalah kunci untuk membaca kehidupan sehari-hari: mengapa desa dan kota tumbuh berbeda, mengapa harga barang naik-turun, mengapa suatu tradisi tetap lestari dari generasi ke generasi, dan mengapa musyawarah masih menjadi cara terbaik menyelesaikan perbedaan.
Ditulis khusus untuk mahasiswa Program Studi PGSD/PGMI, buku ini merangkai geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi, antropologi, ilmu politik dan pemerintahan, hingga psikologi sosial dan nilai karakter, ke dalam satu alur pembelajaran yang runtut selama 14 pertemuan — lengkap dengan pendekatan tematik-integratif berbasis kearifan lokal, media pembelajaran digital, strategi belajar aktif dan kreatif, evaluasi otentik, serta pengembangan bahan ajar berbasis masalah nyata.
Setiap bab tidak hanya menjelaskan apa, tetapi juga bagaimana — dilengkapi contoh penerapan konkret di kelas MI/SD, studi kasus yang mengasah kepekaan pedagogis, pertanyaan reflektif yang memantik diskusi, serta rangkuman dan daftar pustaka berstandar akademik. Bab penutup mengajak mahasiswa menyatukan seluruh pengetahuan ke dalam satu proyek utuh: “Mengenal Daerahku Secara Utuh” — bukti bahwa buku ini tidak berhenti pada teori, melainkan mengantarkan pembacanya pada kesiapan praktik yang sesungguhnya.
Cocok untuk mahasiswa PGSD/PGMI, dosen pengampu mata kuliah Konsep Dasar IPS, maupun guru MI/SD yang ingin menghadirkan pembelajaran IPS yang relevan dengan Kurikulum Merdeka — buku ini adalah bekal wajib untuk siapa pun yang ingin menjadikan pelajaran IPS bukan sekadar mata kuliah untuk dilewati, melainkan fondasi untuk mendidik generasi yang cerdas, berkarakter, dan siap menjadi warga negara yang baik.




Ulasan
Belum ada ulasan.