Bagaimana cara mengajarkan matematika agar tidak lagi dianggap sulit, membosankan, dan jauh dari kehidupan nyata?

Buku “Desain Pembelajaran Matematika Abad 21: Pendekatan STEAM dan Berpikir Kritis” hadir sebagai jawaban atas tantangan tersebut. Buku ini menawarkan paradigma baru dalam pembelajaran matematika dengan mengintegrasikan pendekatan STEAM dan penguatan keterampilan berpikir kritis sebagai fondasi utama pembelajaran modern.

Melalui pembahasan yang sistematis dan aplikatif, pembaca akan diajak memahami bagaimana merancang pembelajaran matematika yang tidak hanya berfokus pada angka dan rumus, tetapi juga mengaitkannya dengan sains, teknologi, rekayasa, seni, dan konteks kehidupan nyata. Buku ini dilengkapi dengan strategi pembelajaran inovatif, contoh implementasi di kelas, serta model desain pembelajaran yang dapat langsung diterapkan oleh guru dan calon pendidik.

Lebih dari sekadar buku teori, karya ini menjadi panduan praktis untuk menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan bermakna—sehingga peserta didik tidak hanya mampu menyelesaikan soal, tetapi juga berpikir kritis, memecahkan masalah, dan beradaptasi dengan tantangan masa depan.

Bagi guru, dosen, mahasiswa pendidikan, dan praktisi pendidikan, buku ini adalah investasi intelektual yang akan membuka wawasan baru serta memperkuat kompetensi dalam merancang pembelajaran matematika yang relevan dengan tuntutan abad ke-21.

Saatnya mentransformasi cara mengajar matematika—dari sekadar menghafal menjadi memahami, dari pasif menjadi aktif, dan dari biasa menjadi luar biasa.